Kunde
KVUC
Branche
Ausbildung
Dienstleistungen
Softwareentwicklung
KVUC
KVUC hatte ein Lernsystem, das sowohl Lehrern als auch Kursteilnehmern Energie raubte. Zusammen mit KOLLAB verwandelten sie Widerstand in Motivation und führten Moodle als Lernplattform ein, die tatsächlich zum Lernen inspiriert und digitalen Unterricht zu einem Erfolg macht.
Ein System, das mehr Widerstand als Motivation hervorrief
Bei KVUC hatte die Digitalisierung einen schwierigen Start. Ein früheres Lernmanagementsystem hatte so viel Widerstand hervorgerufen, dass selbst die erfahrensten Lehrkräfte nur mit den Schultern zucken konnten. Es funktionierte einfach nicht. Und wenn die Lehrkräfte nicht mitziehen, profitieren auch die Kursteilnehmer nicht davon.
Gleichzeitig stand die Digitalisierung ganz oben auf der Agenda des Bildungsministeriums, und die Notwendigkeit, eine echte Lösung zu finden, wurde akut.
Aber wie trifft man die richtige Wahl in einem Dschungel aus Plattformen, Funktionen und technischen Details?
KVUC brauchte jemanden, der sie sicher und zuverlässig durch den Prozess begleiten konnte.
Eine Entscheidung, die auf Daten, Tests und Zusammenarbeit basiert
Auf die Bühne tritt KOLLAB, das sowohl von der CBS als auch von der RUC empfohlen wurde. Zusammen mit der KVUC wurde ein Plan erstellt: Die Anforderungen sollten ermittelt, drei Systeme getestet und die Nutzer von Anfang bis Ende in den Mittelpunkt gestellt werden.
Moodle war unter den Kandidaten und hat am Ende gewonnen:„Die Umstellung auf ein neues System ist mit ziemlich hohen Anfangskosten verbunden, daher musste es genau das Richtige sein. Und das haben wir gefunden“, erzählt Katrine Gorristen, externe Projektleiterin bei KVUC.
Von August bis März wurde getestet, bewertet und optimiert. Mit KOLLAB als technischem Sparringspartner wurden alle Aspekte von Moodle auf den Prüfstand gestellt und verbessert, wenn etwas nicht optimal funktionierte.
Die Nutzer stehen an erster Stelle
KOLLAB widmete sich auch einem der am meisten übersehenen, aber wichtigsten Elemente der digitalen Transformation: der Nutzerakzeptanz. Denn wie bringt man Lehrkräfte, die an Tafel und Papier gewöhnt sind, dazu, sich mit Begeisterung auf E-Learning einzulassen? Katrine Gorristen erklärt:„Das ist ein ziemlich großer Schritt. Es gab nicht viel Motivation, aber KOLLAB hat das geändert.“
Durch Unterricht, Support und praktische Anleitung haben sie eine neue Atmosphäre am KVUC geschaffen:„Sie haben eine gute Stimmung rund um Moodle geschaffen. Die Lehrkräfte haben Lust bekommen, es voll auszuschöpfen, und das überträgt sich auf die Kursteilnehmer. Jetzt haben sie einfachen Zugang zu zusätzlichem Material und die Möglichkeit, sich noch intensiver mit ihren Fächern zu beschäftigen“, erzählt Katrine.
Eine Plattform, die funktioniert und motiviert
Mit Moodle als neuem LMS sind die Lehrkräfte neugierig geworden, die Kursteilnehmer engagiert, und E-Learning hat sich von einer lästigen Pflicht zu einer lehrreichen Erfahrung gewandelt. Die frühere Skepsis ist einem gesteigerten Engagement und fachlicher Kompetenz gewichen.„Es macht wieder Spaß zu unterrichten“, sagt Katrine.„Und das bedeutet, dass unsere Kursteilnehmer Lust zum Lernen haben.“
… Und die Zusammenarbeit? Die geht weiter. Obwohl ein anderes Unternehmen für das Hosting von Moodle ausgewählt wurde, gab es bei KVUC keine Zweifel:„Wir arbeiten weiterhin mit KOLLAB als Berater zusammen. Sie sind reaktionsschnell, kompetent und unkompliziert in der Zusammenarbeit. Ich kann sie gerne weiterempfehlen“, schließt sie.